Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Prof. Giuseppe Valditara, e il Presidente f.f. dell’Istat, Prof. Francesco Maria Chelli, hanno firmato il Protocollo d’Intesa per la promozione e la produzione di analisi statistiche nelle istituzioni scolastiche, nella prospettiva dell’inclusione scolastica e sociale.
Con questo Protocollo l’Istat e il MIM, nell’ambito delle rispettive competenze tecniche e istituzionali, intendono proseguire nello sviluppo del rapporto di fruttuosa collaborazione nel sistema educativo e formativo italiano avviato con il Protocollo del 2019. Il nuovo Protocollo incorpora le azioni specifiche previste dal MIM con riferimento agli investimenti del PNRR per il settore Istruzione.
Le aree di cooperazione riguardano:
- la predisposizione di un catalogo di attività proposto dall’Istat per lo sviluppo della cultura statistica nelle istituzioni scolastiche; la formazione dei docenti di ogni ordine e grado;
- il supporto del MIM alla diffusione delle attività svolte dall’Istat per le istituzioni scolastiche, attraverso l’utilizzo dei canali istituzionali di comunicazione;
- la definizione di Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento; la diffusione dei risultati dei Censimenti Permanenti;
- lo scambio di informazioni e dati sugli organi formativi nell’ambito del Benessere equo e sostenibile;
altre attività per lo sviluppo della cultura quantitativo-statistica e della misurazione dei fenomeni sociali. - lo sviluppo di indagini statistiche riguardanti il mondo della scuola.
Inoltre, il Protocollo intende promuovere la crescita delle competenze STEM, anche attraverso progetti specifici, secondo le linee guida per le discipline STEM (Decreto MIM del 15 settembre 2023) e ogni altra attività ritenuta fondamentale per lo sviluppo della cultura statistica e della cultura della misurazione dei fenomeni sociali tra gli ambiti dell’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione (tra cui, ad esempio la valorizzazione di sistemi di indicatori statistici quali BES e SDGs per l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite).