Indagine sull’inserimento degli alunni con disabilità nelle scuole statali e non statali

L'indagine si pone l'obiettivo di rilevare le risorse, le attività e gli strumenti dei singoli plessi scolastici per favorire l'inserimento scolastico degli alunni con disabilità

Giornata internazionale delle ragazze e delle donne nella Scienza – Infografiche – Anno 2025

Online le infografiche sulla Giornata internazionale delle ragazze e delle donne nella Scienza

Giornata internazionale dell’Educazione – Infografiche – Anno 2025

Online le infografiche sulla Giornata Internazionale dell'Educazione, anno 2025

Istat working papers 10/2023

Un metodo di lavoro per insegnare agli alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado a conoscere e utilizzare i dati della statistica ufficiale

Indagine sulle famiglie degli studenti con disabilità

L'obiettivo è conoscere i livelli di partecipazione degli studenti nella scuola e l’efficienza di alcuni servizi

CHILDREN’S UNIVERSITY VENEZIA

Evento territoriale in presenza 23-25 maggio 2022 dalle 8:45 alle 12:15 Aule del Campus Scientifico dell’Università Ca’ Foscari Venezia Via Torino 155, a Venezia Mestre […]

Integrazione delle seconde generazioni

Formati disponibili:  Anno di edizione: 2017 Collana: Letture statistiche – Metodi Pagine: 84 ISBN: 978-88-458-1943-8 Il cambiamento culturale e tecnologico ha reso possibile e persino […]

L’istruzione nelle Marche

Formati disponibili: Anno di edizione: 2015 Collana: Letture statistiche – Territorio Pagine: 89 ISBN: 978-88-458-1854-7 Il volume presenta un’analisi del livello di istruzione della popolazione […]

Integrazione degli alunni con disabilità

L’Istituto nazionale di statistica, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca e con il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, ha realizzato […]

Integrazione degli alunni con disabilità

L’Istat diffonde i primi risultati dell’Indagine sugli alunni con disabilià nelle scuole primarie e secondarie di I grado, statali e non statali. L’indagine si pone […]