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Integrazione delle seconde generazioni: file per la ricerca
L’indagine sull’Integrazione delle seconde generazioni è stata condotta dall’Istat nel 2015 e cofinanziata dall’Unione europea e dal Ministero dell’Interno a valere sul Fondo europeo per l’integrazione di cittadini di paesi terzi (FEI).
L’indagine è basata su un campione di scuole secondarie (primo e secondo grado) statali con almeno 5 alunni stranieri. Le scuole sono state estratte sulla base dei dati forniti dall’anagrafe degli studenti del MIUR in base ai dati provvisori riferiti a metà dicembre 2014 (per Aosta il dato di riferimento è stato quello dell’a.s. 2012/2013).
Essendo l’obiettivo principale lo studio dell’integrazione delle persone con background migratorio è stato necessario, per una complessiva comprensione del fenomeno, coinvolgere anche alunni italiani (in qualità di gruppo di controllo ne sono stati intervistati un numero pari a quello degli stranieri presenti in ogni classe).
I principali aspetti investigati dell’indagine sono stati: la storia migratoria (se migranti), la conoscenza e l’uso della lingua italiana (per gli stranieri), la scuola, gli insegnanti e i compagni, il tempo libero e gli amici, la famiglia e l’abitazione.
Gli alunni hanno provveduto alla auto-compilazione del modello di rilevazione nelle aule scolastiche con l’eventuale supporto di un rilevatore comunale. I comuni interessati dalla rilevazione sono stati 821: hanno risposto all’indagine oltre 1.400 scuole su tutto il territorio nazionale, per un totale di 68.127 ragazzi intervistati, di cui 36.440 italiani e 31.687 stranieri.