Infografiche - Discipline e competenze STEM

Discipline e competenze stem

un flash statistico su formazione e lavoro in ambito scientifico, tecnologico, ingegneristico e matematico

23,6% I 30-34enni con titolo terziario laureati in area stem

Cosa sono le “stem” ?

“Stem” è l’acronimo inglese di science, technology, engineering and mathematics: l’insieme delle discipline e competenze in ambito scientifico, tecnologico e ingegneristico.

L’acronimo è nato negli stati uniti negli anni 2000 per indicare quel gruppo di discipline ritenute necessarie allo sviluppo di conoscenze e competenze richieste prevalentemente dal mondo economico e lavorativo.

L’istat contribuisce a fornire strumenti di conoscenza e analisi indispensabili per analizzare i percorsi di istruzione e formazione e gli sbocchi professionali in questo ambito strategico di studio, ricerca, professione e impresa.

15,0% le 30-34enni donne con titolo terziario laureate stem. 36,9% gli uomini

Significativi i divari di genere e territoriali soprattutto per la componente maschile: 26,5% nel mezzogiorno, 43,4% al centro, 39,9% al nord (tra le giovani si osservano scostamenti minori: 13,0%, 14,3% e 16,3%).

19,5% le giovani laureate stem con almeno un genitore laureate;13,7% giovani laureate stem con genitori con al più un titolo secondario inferiore

Nella scelta dei percorsi di laurea, e in particolare quelli in discipline tecnico-scientifiche (stem), il background della famiglia di origine esercita un’influenza esclusivamente sulle scelte delle ragazze.

52,6% I dottorati di ricerca nell’area stem

La maggioranza dei dottori di ricerca consegue il titolo nei corsi dell’area stem. ai dottorati nel gruppo scientifico (28,1%) seguono quelli in ingegneria industriale e dell’informazione (15,5%).

51,3% I dottori di ricerca stem diplomati in atenei del Nord

Lofferta formativa degli atenei del nord è trainata dai corsi dell’area stem e di quella sanitaria e agro-veterinaria (46,3%). tra i dottori di ricerca delle aree stem prevalgono i giovani provenienti dal nord,

86,5% il tasso di occupazione dei laureati 25-64enni in area stem

L’area disciplinare della laurea determina differenze significative nei tassi di occupazione, che variano dall’80,3% nell’area umanistica e dei servizi al 90,0% nell’area medico-sanitaria e farmaceutica.

76,6% I laureati stem (area stem informatica e tecnologie dell’informazione e della comunicazione e ingegneria) con coerenza tra titolo di studio e lavoro

Alta attinenza tra indirizzo disciplinare del titolo di studio e lavoro svolto anche per i giovani laureati stem nell’area ingegneria, architettura e costruzioni (68,5%) e per i laureati in scienze naturali, matematiche e statistiche (66,0%).